In sintesi, abbiamo diverse istituzioni che non sono ancora state private dei finanziamenti, come promesso dal Presidente Trump, e abbiamo studenti di queste istituzioni che sono soggetti a un trattamento disparato ingiustificato. Quindi, cosa succede?
Il nostro compito principale è quello poco affascinante (e per molti in questa cultura che venera l'azione fine a se stessa) e insoddisfacente di tornare a cose come l'amore, la compassione, l'amicizia, il contatto e il dialogo sincero che sono al centro dell'essere umano.
Voglio affrontare una nuova versione di una sfida già esistente: la regolazione emotiva. Immaginate un ragazzo di quindici anni e le difficoltà che incontra nel controllo degli impulsi. Ora immaginate un cervello di tredicenne in quel corpo. Quale sarebbe il risultato atteso?
Nel febbraio 2025, il presidente Trump ha firmato un ordine esecutivo che vieta i finanziamenti federali agli istituti scolastici che impongono la vaccinazione contro il Covid-19 per le lezioni in presenza. Le facoltà di medicina che dipendono dai fondi federali potrebbero riconsiderare questi obblighi inutili, inni a un'ortodossia ormai superata.
Perché avere vaccini contro il Covid-19 nel 2025? Leggi l'articolo del giornale
Non dobbiamo dimenticare che uno dei maggiori rischi della tecnologia dell'intelligenza artificiale potrebbe essere il degrado del processo di apprendimento stesso, e quindi l'inizio di una nuova era oscura per l'intelletto. Spetta agli insegnanti evitare un esito così catastrofico.
In una società giusta, tutti loro verrebbero processati. Se mai ciò accadesse, il resoconto devastante e meticolosamente documentato di Zweig sarebbe tutto ciò di cui l'accusa avrebbe bisogno per ottenere una condanna. È il più forte sostegno che potrei dare.
Il nuovo libro di David Zweig sul Covid è una lettura obbligata Leggi l'articolo del giornale
Se sei un docente all'inizio o a metà carriera e non hai mai provato a insegnare online (a parte forse una spiacevole esperienza su Zoom nel 2020-21), ti consiglio di provare a fare un vero insegnamento online.
Perché ho deciso di dedicarmi all'apprendimento online Leggi l'articolo del giornale
Tua madre aveva ragione. Il governo non avrebbe dovuto chiudere le scuole; avresti dovuto poter respirare e giocare liberamente con i tuoi amici; la paura e l'isteria del periodo Covid hanno devastato e danneggiato e non sarebbero mai dovute accadere.
L'ordine esecutivo della mamma Leggi l'articolo del giornale
Abbiamo già dimenticato così tanto, e questo è un motivo per essere grati a "Abundance of Caution" di David Zweig. Racconta le scuse per non riaprire le scuole fin dall'inizio, quasi giorno per giorno, sfatando ogni mito lungo il percorso.
Le finestre delle scuole erano davvero sigillate? Leggi l'articolo del giornale
Per riallineare l'istruzione universitaria alla sua missione classica, sosteniamo un ritorno ai college con campus di piccole dimensioni e la creazione, in tali college, di ambienti socialmente aperti, tecnologicamente sperimentali e radicalmente onesti nei confronti degli esseri umani e della nostra società.
Come deve essere l'istruzione moderna di alto livello? Leggi l'articolo del giornale
Il compito fondamentale dell'umanista è, o almeno dovrebbe essere, quello della sintesi, dell'adozione di un approccio ampio alle numerose cose che osserva nella cultura e del tentativo di spiegare come le sue parti mobili funzionano in relazione tra loro.
L’insularità dell’élite accademica Leggi l'articolo del giornale
La scorsa settimana è stato consegnato un documento al capo dello staff del Segretario all'Istruzione Linda McMahon, in cui si sollecitava l'inclusione delle scuole di formazione medica nelle linee guida per l'attuazione dell'ordine esecutivo del Presidente Trump, "Mantenere l'istruzione accessibile e porre fine agli obblighi vaccinali contro il Covid-19 nelle scuole".
Un primo passo verso l'autonomia nella formazione medica Leggi l'articolo del giornale
