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Come gli olandesi hanno deluso i loro figli: una storia cautelativa

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Uno dei posti migliori per crescere i bambini sono i Paesi Bassi. In diversi consecutivi Rapporti dell'UNICEF i Paesi Bassi si sono classificati al primo posto per aver allevato i bambini più felici tra i paesi ricchi (2008, 2013, 2020). Tuttavia, nella primavera del 2020, i Paesi Bassi sono diventati un luogo duro per bambini e giovani. Il governo olandese ha adottato una politica unica per gestire la pandemia di covid-19, che non ha risparmiato i più piccoli e ha avuto un grande impatto sui bambini olandesi. Il premio Nobel Michael Levitt osservato che le politiche olandesi avrebbero "stabilito il record per la peggiore risposta al covid di sempre". 

 "Blocco intelligente"

Incapace di resistere al crescente panico globale, il governo olandese il 16 marzoth Il 2020 ha annunciato un lockdown "intelligente", una frase coniata dal primo ministro Mark Rutte. 

La società olandese si è fermata. Chiusi uffici, negozi, ristoranti e bar, biblioteche, impianti sportivi, ma anche asili nido, scuole e università. La chiusura delle scuole è stata inaspettata poiché il gruppo consultivo ufficiale del governo, l'Outbreak Management Team (OMT) dominato dai medici, ha sconsigliato di farlo, poiché la chiusura delle scuole avrebbe un effetto minimo sulla diffusione del coronavirus. 

Una ricostruzione degli eventi ha mostrato che il motivo principale il governo olandese ha chiuso le scuole è stato che il campo dell'istruzione ha iniziato a farsi prendere dal panico per il mantenimento delle scuole aperte. Chiudere le scuole è stata una decisione politica per seguire il panico, non una decisione medica. Le scuole presumibilmente chiuse per tre settimane. Tre settimane sono diventate tre mesi. Una ricerca dell'Università di Oxford (Engzell, et al. 2021) mostra che durante la prima ondata lo studente olandese medio ha imparato quasi nulla durante l'istruzione a casa. Inoltre, hanno sofferto gli studenti i cui genitori non erano ben istruiti fino a 60% Scopri di più perdite di apprendimento.

Chiusura della scuola "Nessun effetto" 

Secondo l'equivalente olandese di Fauci - Jaap van Dissel, capo scienziato dell'Agenzia sanitaria olandese (RIVM) e presidente dell'OMT olandese - la chiusura delle scuole nella primavera del 2020 "non ha avuto alcun effetto". Tuttavia, media, esperti e politici non hanno prestato attenzione alle prove. I bambini sono stati descritti come "fabbriche di virus" e le scuole sono state descritte come ambienti "non sicuri". La paura ha avuto una forte presa sul campo dell'istruzione e i sindacati di insegnamento hanno esagerato i rischi degli insegnanti nelle scuole con conseguente aumento drastico delle richieste di sicurezza.

I dati erano chiari che non solo i bambini non correvano alcun rischio significativo, ma anche che c'era 'nessuna prova che i bambini svolgono un ruolo importante nella trasmissione di SARS-CoV-2.' Tuttavia, un secondo blocco colpirebbe i bambini. Quel secondo blocco - ora chiamato "blocco duro" - è stato annunciato il 15 dicembreth 2020. Chiudono nuovamente le scuole, questa volta consigliata dall'OMT che aveva aumentato il numero delle aree di cui si riteneva esperta, sulla base di modelli, ovviamente, che dimostrano l'idea di Martin Kulldorff punto che gli scienziati di laboratorio non sono scienziati della salute pubblica.

Il ministro della Salute olandese Hugo de Jonge ha suscitato scalpore spiegando questo intervento aveva lo scopo di costringere i genitori a rimanere a casa. L'organizzazione internazionale per i diritti dei bambini KidsRights ha criticato aspramente questa politica: "I Paesi Bassi hanno dato un cattivo esempio a livello internazionale chiudendo le scuole durante la pandemia della corona per tenere i genitori a casa". Questa organizzazione per i diritti dei bambini concluso che i bambini non erano una priorità nella politica della corona olandese e ha avvertito delle possibili conseguenze.

Quando sono emerse nuove informazioni sull'impatto negativo della chiusura delle scuole sulla vita dei bambini, i governi di paesi di tutto il mondo hanno deciso di non chiuderle più in futuro. Imperterrito, il governo olandese ha chiuso nuovamente le scuole il 18 dicembre 2021, quel tanto che basta per negare ai bambini la tradizionale cena di Natale a scuola con i loro compagni di classe, un grande evento nell'infanzia dei bambini olandesi. 

Il deterioramento della salute mentale dei bambini olandesi è stato sorprendente. Le autorità sanitarie olandesi (RIVM) hanno pubblicato un inquietante rapporto che ha affermato che più di un adolescente su cinque (22%) e giovani adulti di età compresa tra 12 e 25 anni ha preso seriamente in considerazione la possibilità di togliersi la vita tra dicembre 2021 e febbraio 2022 durante il terzo blocco. Da più felice del mondo a suicida nel giro di tre lockdown.

Record basso nella partecipazione sportiva 

Non solo le scuole sono state chiuse da diktat. Per due anni anche gli impianti sportivi sono stati ripetutamente costretti a chiudere. Le restrizioni cambiavano costantemente, con il divieto ai genitori di guardare i propri figli fare sport all'aperto. Ancora una volta, non c'erano prove scientifiche che ciò avrebbe aiutato a ridurre al minimo la diffusione del virus. Il risultato è un record di partecipazione sportiva a livello nazionale. Il Comitato Olimpico Olandese e la Federazione Sportiva Olandese (NOC*NSF) erano "particolarmente" preoccupato dall'effetto negativo sulla partecipazione sportiva dei giovani.

Il Passo Corona

Quindi niente scuola e niente sport. Un altro punto debole per quanto riguarda i bambini è stato il corona pass (Coronatoegangsbewijs) che era obbligatorio dal 25 settembre 2021 per ogni cittadino olandese sopra i 12 anni. Il corona pass era richiesto per la maggior parte delle attività sociali, come andare al cinema, assistere a una partita sportiva con i genitori, oppure entrando nella mensa del circolo sportivo con i compagni di squadra per bere un the o una limonata dopo la partita.

Non sorprende che non ci fosse alcuna scienza prova che questo intervento ridurrebbe la diffusione del covid-19, ma il governo olandese forzata comunque. Fondamentalmente, il corona pass richiedeva la vaccinazione, il recupero dal covid-19 o un risultato negativo da un test del coronavirus effettuato meno di 24 ore prima dell'ingresso. Quindi, in sostanza, l'accesso alla vita sociale è stato utilizzato dal governo per ricattare i bambini olandesi con procedure mediche invasive.

La follia è continuata, non supportata da prove. Ad un certo punto, i parchi giochi esterni per i bambini sono stati chiusi. I genitori non potevano entrare nelle piscine per vestire i loro bambini in età prescolare prima e dopo le lezioni di nuoto. Nell'inverno 2020-2021 il governo olandese è arrivato addirittura a provarci regolare le lotte a palle di neve, dettando che potevano partecipare solo quelli della stessa famiglia e che il loro gruppo non poteva superare un certo numero.

Né il sesso né il mare erano esenti dai regolatori. Ai giovani adulti è stato consigliato quali forme di sesso erano raccomandate, tenendo presente la regola della distanza di 1.5 m. Droni servivano per impedire alle persone di radunarsi sulla spiaggia. Per limitare ulteriormente gli spostamenti dei giovani è stato introdotto il coprifuoco serale. Non era supportato da alcuna spiegazione scientifica, solo "boerenverstand" (buon senso) come lo chiamava il gruppo consultivo OMT.

Limitare la vita di bambini e giovani durante la pandemia dovrebbe richiedere una grande quantità di prove, nonché una valutazione del rapporto rischio-beneficio. Il governo svedese deciso all'inizio di gennaio 2020 che le misure in Svezia dovrebbero essere basate su prove. Quindi ha tenuto aperte le scuole, una decisione supportata dalla valutazione della Commissione Corona svedese nel 2022. In Norvegia, dove le scuole hanno chiuso solo per breve tempo, la Commissione Corona concluso nell'aprile 2022 che il governo norvegese non aveva fatto abbastanza per proteggere i bambini e che le misure nei confronti dei bambini erano state eccessive. I norvegesi hanno sostanzialmente preso la decisione iniziale non etica di danneggiare i bambini senza prove e le sue autorità lo hanno riconosciuto in seguito.

L'approccio della Svezia alla pandemia contiene verità scomode per gli olandesi, motivo per cui le autorità olandesi hanno ignorato le prove dalla Svezia (e dalla Norvegia). Come il giornalista e scrittore svedese Johan Anderberg stati nell'epilogo del suo libro La mandria:

"Dal punto di vista umano, era facile capire perché così tanti fossero riluttanti ad affrontare i numeri dalla Svezia. Perché l'inevitabile conclusione deve essere che a milioni di persone è stata negata la libertà ea milioni di bambini è stata interrotta la loro istruzione, tutto per niente. Chi vorrebbe esserne complice? " 

Quest'anno io e mia moglie abbiamo deciso di trascorrere le vacanze estive in Svezia e dopo due anni di restrizioni spesso dubbie nel nostro paese d'origine, l'estate svedese e le spiagge di Skåne sono state una boccata d'aria fresca. In qualità di genitore e specialista in educazione dei bisogni speciali (ed ex insegnante di educazione fisica), sono molto colpito dal percorso scelto dall'Agenzia svedese per la salute pubblica e dal governo svedese, poiché sono rimasti concentrati sulla salute, il benessere e l'educazione dei bambini nel processo decisionale. Altrimenti Tegnell e il suo predecessore Johan Gieseck hanno instancabilmente sostenuto di non disturbare la vita dei bambini, e hanno avuto ragione. 

Un Giesecke molto schietto ha dato il suo franco opinione alla televisione svedese: “Io stesso sono padre e nonno, e sento che se ai bambini viene data l'opportunità di ricevere una buona istruzione e che il rischio per me di essere contagiato dal covid-19 aumenterebbe leggermente, ne vale la pena. Il loro futuro vale più del mio, e non si tratta solo dei miei nipoti, ma di tutti i bambini". 

Il successo dell'approccio svedese mostra che in molti paesi le politiche del governo soddisfano i criteri dell'abuso sui minori. Una lezione chiave per il futuro è che le scuole non dovrebbero chiudere di nuovo in circostanze simili. Il governo olandese e l'OMT hanno deluso i bambini del loro paese, un capitolo oscuro e vergognoso della nostra storia che gli storici futuri non guarderanno sicuramente con favore.

Tutta la conoscenza e la saggezza degli esperti che hanno contribuito alla salute e al benessere dei bambini olandesi sono state gettate fuori dalla finestra durante la notte nella primavera del 2020. Bambini e giovani sono stati costretti a sopportare il peso per "presumibilmente" proteggere gli adulti.

Come hanno affermato Sunetra Gupta e molti altri, questo è il principio di precauzione capovolto. Giustamente l'epidemiologa danese-americana Tracy Beth Høeg condannato tali politiche, perseguite anche negli USA, chiamandole: Sacrificare la salute dei bambini in nome della Salute.

Dopo due anni di chiusura della vita dei bambini, credo fermamente che dobbiamo ai bambini e ai loro genitori fare ammenda per i torti che sono stati fatti ai bambini olandesi. Soprattutto, non va mai dimenticato l'articolo 3 della Convenzione sui diritti dell'infanzia: "In tutte le misure riguardanti i bambini, l'interesse superiore del bambino deve essere al primo posto". È sbalorditivo quanto velocemente i diritti dei bambini siano usciti dalla finestra in tutto il mondo. Con conseguenze disastrose.

Per i bambini e i giovani un piano di recupero dovrebbe concentrarsi sulla riparazione dei danni causati nell'istruzione, sul recupero della partecipazione allo sport e sul ripristino della fiducia nel governo e nelle istituzioni su cui possono tradizionalmente fare affidamento per la loro salute e il loro benessere. I Paesi Bassi dovrebbero essere un rifugio sicuro per i bambini, come una volta. La preparazione alla pandemia include anche la sorveglianza della salute e del benessere dei bambini e in questo senso gli olandesi hanno deluso i loro bambini e giovani. Dovremmo fare di meglio in futuro. Molto meglio.



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Autore

  • Hans Koppies

    Hans Koppies ha completato l'Academy of Physical Education (ALO). Ha poi studiato Scienze Pedagogiche presso la VU University di Amsterdam, specializzandosi in Ortopedagogia: Famiglie in Difficoltà Psicosociali. Ha lavorato come educatore del recupero presso varie istituzioni nell'assistenza ai giovani e nell'educazione speciale. Scrive di crescita e crescita dei figli, genitorialità e consulenza in articoli e saggi su giornali e riviste.

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