Istruzione

Gli articoli sull'istruzione contengono analisi della politica educativa, delle università, delle tendenze e degli eventi attuali.

Compresi gli impatti sulla vita sociale, sulla salute pubblica, sulla libertà di parola e sulla libertà personale.

Tutti gli articoli didattici del Brownstone Institute sono tradotti in più lingue.

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La generazione dei bambini cresciuti dalla paura 

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I nostri cuori gemono, per due anni non solo abbiamo infranto qualsiasi mito secondo cui i bambini sono resilienti, che possono prendere qualsiasi cosa gli adulti che calpestano ritengano opportuno distribuire in nome della paura, ma abbiamo infranto il mito che la nostra società possa sopportarlo.

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I mandati vaccinali universitari devono terminare ora

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Uno degli aspetti più insensati del proseguimento dei mandati del vaccino COVID-19 è che le persone che sono sopravvissute ai mandati l'anno scorso, ovvero che hanno avuto la fortuna di ottenere esenzioni religiose e/o mediche, devono presentare nuovamente domanda quest'anno. Queste ragioni religiose sono cambiate improvvisamente senza che la persona inizialmente rispettasse il mandato? Queste ragioni mediche che erano abbastanza gravi da costringere un medico a scrivere un'esenzione sono improvvisamente scomparse?  

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Come ho quasi non laureato alla Stanford University

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Stanford dovrebbe porre fine del tutto al suo mandato sui vaccini. È un'imposizione non scientifica e non etica agli studenti che non hanno bisogno di protezione dal COVID-19 con vaccini o altro. E questo include gli studenti di Stanford che sono nel campus, che vanno a lezione e quelli senza precedente infezione e immunità naturale. Il COVID-19 non è mai stato una grave minaccia per noi giovani, e non lo è ancora.

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Siamo spiacenti, ragazzi: ci siamo sbagliati

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La strada per la guarigione e la ricostruzione è ancora lunga, ma come primo passo dobbiamo assumerci la responsabilità, ammettere di aver perso la strada e chiedere perdono sincero ai nostri figli. Allo stesso tempo, dobbiamo indirizzare ingenti risorse verso i nostri figli per riparare al danno degli ultimi due anni, sia nella sfera socio-emotiva che in quella educativa.

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Mandati di maschere alla Tufts University: Wrecking Campus Life

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I mandati delle maschere hanno fatto del loro meglio per creare un ambiente scolastico privo di connessione umana ed emozioni visibili; è questo che speravamo quando il mascheramento obbligatorio è tornato in vigore a maggio 2021? La decisione dell'amministrazione di rinunciare a questa transizione indica che è disposta a mascherare tutti con la forza in perpetuo. Per una politica che è nella migliore delle ipotesi inefficace e dannosa per la salute mentale di molti membri del corpo universitario, questo è inaccettabile.

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Quando 800 scienziati statunitensi tradizionali hanno messo in guardia contro i blocchi

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All'epoca, centinaia di professori associati all'Università di Yale organizzarono una lettera con firme da inviare alla Casa Bianca. La lettera era datata 2 marzo 2020. È stata firmata da 800 professionisti accreditati in gran parte nei settori dell'epidemiologia e della medicina. Potrebbe averci portato in una direzione diversa da quella in cui ci hanno portato i governi subito dopo la sua pubblicazione.

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Il programma di marketing del campus da 2.4 milioni di dollari del CDC

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Perché il CDC credeva che valesse la pena spendere 2.4 milioni di dollari cercando di convincere gli studenti universitari a vaccinarsi per una malattia che rappresenta una minaccia poco seria per la maggior parte delle persone giovani e sane? Inoltre, perché CDC e ACHA hanno ritenuto opportuno spacciare ai giovani un farmaco potenzialmente rischioso come se fosse un marchio di lifestyle? 

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Il memorandum che ha chiuso le scuole della nazione

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"Basta guardare i bambini con il naso che cola e tossire, starnutire e toccarsi (soprattutto i più piccoli)", dice il promemoria. “Non potresti progettare un sistema migliore per diffondere la malattia. Le scuole e gli asili nido sono chiaramente amplificatori della trasmissione di malattie…. Non abbiamo bisogno di esaurirci nella ricerca di soluzioni perfette per affrontare tutte queste sfide associate alle conseguenze di 2° e 3° ordine della chiusura delle scuole”.

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Perché un'intera generazione ignora la biologia cellulare? 

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I Next Generation Science Standards non solo non sono riusciti a raggiungere i suoi presunti obiettivi, ma hanno privato i nostri studenti, e i futuri elettori, della conoscenza e della comprensione minime necessarie per impegnarsi in discussioni significative su importanti argomenti scientifici del giorno: COVID, la SARS -Virus CoV-2, immunizzazione/vaccinazione, trasmissione di malattie infettive, modificazione genetica, riproduzione umana ed embriologia, determinazione del sesso, ecc. 

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Cosa ha fatto il contenimento del Covid ai nostri figli

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Negli ultimi due anni, ciò che i governi occidentali hanno fatto alla prossima generazione – tutto in nome della loro sicurezza, ovviamente – è stato disastroso. Invece di cercare di migliorare i problemi per i nostri bambini che erano già chiari, ben documentati e in costante peggioramento nel tempo, nel marzo 2020 le autorità hanno iniziato a svolgere su di loro esperimenti sociali particolarmente raccapriccianti. Che tipo di generazione risulterà?

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