Salvare gli elettori, sostituire le scuole

È un feticcio moderno il fatto che siamo brillanti mentre i nostri antenati erano idioti. Dopotutto, non avevano iPhone, Internet o Kim Kardashian.

Anche questo è consenso accademico, per quello che vale: chiamato il Effetto Flynn, l'idea è che le persone riescono meglio con i puzzle, quindi dobbiamo essere più intelligenti. 

Naturalmente, ci si chiede se gli enigmi si traducano, ad esempio, nella comprensione della politica monetaria o nel modo in cui il welfare distrugge le famiglie.

L’ascesa della politica stupida

Per fortuna, abbiamo un test nel mondo reale: campagne politiche reali. 

Quando ero professore, gestivo ogni discorso inaugurale attraverso un file Flesch-Kincaid analisi del testo per misurare il livello scolastico. La logica è che i migliori autori di discorsi sanno come parlare a livello degli elettori.

Passando al livello scolastico, si scopre che stiamo diventando stupidi in modo incredibilmente veloce. 

Nel 1900 furono scritti gli inaugurali tra il 13° e il 14° grado – livello universitario moderno. Oggi sono in terza media per Obama, in nona per Trump e... in settima per Biden. 

La situazione peggiora man mano che si va indietro: il voto inaugurale del 1828 di Andrew Jackson fu scritto al 22esimo anno – il che significa, in senso stretto, che due dottorati di ricerca erano l'elettore medio nel 1828. 

Tieni presente che Jackson era un uomo del popolo populista: l'inaugurazione di Washington era più vicina al 26esimo grado.

Inoltre, tieni presente che quasi nessuno nel 1828 – o 1789 – aveva un’istruzione formale.

Jackson inizia con "Intraprendere gli ardui compiti che mi sono stati affidati", Washington inizia con "Tra le vicissitudini della vita", per Biden è "Questo è il giorno dell'America".

Allora come siamo diventati così stupidi? 

Facile: le scuole pubbliche.

Scuola pubblica: indottrinamento, non educazione

La moderna scuola governativa venne dalla Prussia del 1800, che ne aveva abbastanza delle rivolte operaie e contadine e decise di indottrinare i bambini all’obbedienza pro-regime. 

Ha funzionato a meraviglia, trasformando i tedeschi, un tempo indisciplinati, in un esercito diretto dal governo che ha continuato a fare cose terribili.

Gli intellettuali americani di sinistra furono affascinati dall'indottrinamento prussiano e lo importarono negli Stati Uniti. Non furono motivati ​​dalle rivolte contadine, ma dalla frustrante etica cattolica di piccolo governo. 

I progressisti pensavano che non avrebbero potuto trascinare i cattolici americani verso l’utopia del governo, ma avrebbero potuto avere i bambini.

Questi attivisti diffusero le scuole statali in ogni stato e ottennero un notevole impulso nel dopoguerra, quando i test di competenza furono dichiarati discriminatori, costringendo le aziende a fare affidamento sull’istruzione formale per scoprire i talenti. 

Ciò ha lanciato l’università da un giocattolo marginale per l’1% a una tassa di 300,000 dollari su chiunque sperasse in un lavoro da colletto bianco.

Nel frattempo, come tutti i programmi governativi, gli opportunisti – i sindacati degli insegnanti – hanno preso il sopravvento, spendendo $878 miliardi all’anno spacciando diligentemente politica ma trascurando lo scopo reale dell’istruzione, lasciando i bambini americani analfabeti e innumerevoli.

In un video dell'anno scorso Ho menzionato come 23 scuole di Baltimora abbiano esattamente zero studenti competenti in matematica, e a Detroit il 96% degli studenti non ha competenze in matematica – il 95% non sa nemmeno leggere. Ma per fortuna, conoscono i loro semi-generi.

Prendi le persone che non sanno nominare uno stato o che non sanno cosa sia la Corte Suprema, lavale con decenni di propaganda di sinistra, mettile in una cabina elettorale, ed eccoci qui.

Conclusione

Se vogliamo salvare la nostra democrazia, dobbiamo salvare i nostri elettori, sostituendo le scuole statali con scuole che insegnano effettivamente invece di indottrinare. 

Ciò potrebbe significare la scelta della scuola, potrebbe significare voucher, potrebbe significare cooperative di istruzione domiciliare. Ma finché non risolveremo la situazione, le cose continueranno a peggiorare.

Per saperne di più sulla distruzione dell'istruzione americana, leggete il classico di Murray Rothbard “Istruzione: gratuita e obbligatoria. "

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