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La rovina dei bambini

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Immaginare i mondi di un ragazzo di 11, 14 o 16 anni in una delle mie classi negli ultimi tre anni mi colpisce a volte con dolore. Improvvisamente, con la semplice pressione di un interruttore, tutto ciò a cui questi bambini si aggrappavano nel mondo al di fuori delle loro immediate case finì. 

Gli amici con cui ridevano e si riunivano ogni giorno alle medie se ne andavano; gli insegnanti che li salutavano o li abbracciavano al liceo o affiggevano i loro disegni o saggi in classe sono scomparsi; il club Dungeons and Dragons che frequentavano ogni venerdì sera con dozzine di compagni di scuola superiore fermati; ai giovani musicisti con cui suonavano ogni giorno a scuola fu ordinato di restare a casa; allenamenti e partite di calcio interrotti; i gruppi giovanili della chiesa non si sono incontrati.

Gli insegnanti apparivano sugli schermi dei computer e cercavano di comportarsi in modo allegro e normale man mano che si accumulavano gli elenchi dei compiti al computer. Nessun amico è venuto; nessun gruppo di studio si è incontrato. Alcuni genitori non permetterebbero ai loro figli di riunirsi con gli amici fino a quando non uscirà un vaccino. Spider-Man non è arrivato per strapparli da una città devastata. Superman non è sceso in picchiata per aprire tutte le porte per farli tornare nei parchi, nei campi da gioco e nei campi da gioco. 

Settimana dopo settimana, poi mese dopo mese, bambini e ragazzi hanno aspettato che l'isolamento diminuisse, che la crisi finisse. Ma è andato avanti e avanti, mese dopo mese. Quando le scuole sono state aperte, le mascherine sono state rese obbligatorie e gli adulti hanno ordinato agli studenti di tirarsi su la mascherina sul naso come se la piccola parte del loro respiro, fuoriuscendo dall'angolo della narice, potesse mettere in pericolo la vita degli altri. Una faccia completamente mascherata era la regola e loro dovevano seguirla. Non potevano mangiare con i loro amici. Quando mangiavano insieme, erano distanziati di un metro e mezzo ai tavoli.

La scuola era così bizzarra e triste che molti studenti non volevano più frequentarla. Quando la scuola è ripresa in Virginia, nelle scuole in cui insegnavo, i bambini hanno sopportato di vedere i loro amici scomparire improvvisamente per un numero di giorni prescritto dal governo. Accanto a loro è apparsa una scrivania vuota perché una politica burocratica imponeva l'allontanamento di un bambino con test Covid positivo o l'allontanamento di un bambino essendo vicino ad un altro bambino con test positivo. Era tutto molto confuso.

"Mi manca Lexi", ha scritto nel suo diario uno degli alunni di prima media a cui ho insegnato. "Spero che torni a scuola e non muoia." In un'altra scuola dove ho insegnato, agli studenti è stato somministrato un questionario dopo il ritorno e quasi il 30% ha notato di aver preso seriamente in considerazione il suicidio negli ultimi due anni; i tassi di assenteismo hanno raggiunto il 30%. Il giornale del muro ha recentemente riferito che il 30% delle ragazze adolescenti ha considerato il suicidio negli ultimi due anni. Le sparatorie nelle scuole, le risse e l'uso di droghe sembrano aumentare nelle scuole. Un bambino di sei anni ha sparato al suo insegnante di prima elementare in classe qualche settimana fa. 

Nelle aule ho visto la luce spegnersi negli occhi dei bambini. Gli insegnanti cercano di controllare la dipendenza da cellulare e schermo degli studenti, eppure lottiamo costantemente. Li intrufolano, nascondono, scrivono e scorrono. Non appena la lezione è finita, i dispositivi escono e i loro occhi si attaccano a loro. I sorrisi si insinuano sui loro volti con colpi di dopamina sui loro corpi mentre scorrono e digitano. Molti giocano ore di giochi per computer a casa. Si rivolgono agli schermi che questa cultura ha fornito loro, a quegli altri mondi - e perché non dovrebbero sperimentare quei mondi all'interno degli schermi come migliori di questo, dopo ciò che è stato perso, dopo ciò che è stato loro imposto?

 Con il semplice tocco di un interruttore, il mondo reale che conoscevano finì. Quando erano confinati nelle loro stanze e case, amici e musica, colore e vita, umorismo e competizione, vivevano tutti all'interno di schermi. Perché non dovrebbero rivolgersi a quei mondi quando questo mondo potrebbe crollare in un istante? Non c'è da stupirsi che i mondi dello schermo sembrino migliori di questo. I mondi falsi sono migliori? Come ripareremo questo?

I bambini e i giovani dovranno dare un senso a quanto accaduto. Dovranno convivere con la realtà che il mondo potrebbe improvvisamente crollare come è successo e, comprensibilmente, potrebbero chiedersi se potrebbe accadere di nuovo. Qualcuno potrebbe di nuovo premere l'interruttore? Come ricostruiscono la fiducia? Ho avuto studenti nelle mie classi che sono diventati visibilmente muti, come se indossassero ancora una maschera quando non c'è più maschera. Resta il mutismo. Quando ho assegnato agli studenti un saggio da scrivere su qualcuno che ammirano, un'adolescente ha detto a bassa voce che non c'è nessuno che ammiri. 

Eppure, la maggior parte delle persone non parla tra loro di quello che è successo negli ultimi tre anni. Bambini e ragazzi non ne parlano. Un'amica ha recentemente affermato di aver cercato un terapista con cui parlare dei suoi dubbi sul periodo Covid, della sua confusione, rabbia e crepacuore. Voleva un terapista che non la ammonisse per aver messo in discussione le azioni del governo e dell'establishment medico. Ma non ci sono terapisti del genere, ha detto. E come ci sarebbe stato quando il dottor Aaron Kheriaty, psichiatra e professore in una grande università della California, che guidava il dipartimento di etica medica lì, è stato licenziato per aver rifiutato un'iniezione di Covid perché si era ripreso dal Covid e sapeva che l'immunità naturale era più forte e migliore ? E quando il dottor Mark Crispin Miller, un professore della New York University, specializzato in propaganda moderna, è stato vittima di bullismo, denigrato incessantemente e il suo lavoro è stato minacciato per aver fatto ciò che i buoni insegnanti hanno sempre fatto, assegnando ai suoi studenti letture per esplorare i diversi lati di un problema - in il suo caso, articoli sull'efficacia delle mascherine.

In questo ambiente, come può qualcuno di noi trovare terapisti e psichiatri che elaborino onestamente il trauma del blocco, esplorino i sintomi dello stress post traumatico da esso causati o discutano della nostra dissonanza cognitiva quando le nostre percezioni e i nostri istinti sono in conflitto con il governo o altre bugie istituzionali? Come può un bambino o un adolescente? 

Diamo significato alle nostre vite, in particolare agli eventi traumatici, raccontando le nostre storie, condividendole con gli altri. Forse i bambini tacciono su quello che è successo perché hanno paura, perché ci sono due storie, molto diverse e non ancora conciliabili.

Una storia potrebbe andare così:

Nella primavera del 2020 è scoppiata una terribile malattia. Migliaia di persone sono morte e altri milioni sarebbero morti se le popolazioni di tutto il mondo non avessero fatto dolorosi sacrifici. I governi di tutto il mondo hanno ordinato la chiusura di attività commerciali, ristoranti, chiese, bar, scuole, biblioteche e parchi. Gli esperti ci hanno detto di stare distanti, anche fuori, e di sottoporci a regolari test Covid e di testare regolarmente anche i bambini.

Non potremmo viaggiare o riunirci con amici o familiari per vacanze, riunioni di club, funerali, compleanni, matrimoni o riunioni; le squadre della Little League per bambini si sciolsero e le loro band e orchestre smisero di suonare. Solitudine, perdite, disorientamento e traumi si sono diffusi, ma il popolo americano ha sopportato i sacrifici, si è fatto avanti e ha raccolto la sfida, unendosi per cucire maschere di stoffa, incontrarsi su Zoom, non uscire di casa e avere generi alimentari e altro articoli consegnati per ridurre al minimo il contatto umano.

Quando ci siamo avventurati, abbiamo indossato maschere, come indicato dal CDC, e abbiamo messo maschere su bambini, anche bambini molto piccoli, e le abbiamo tirate su sul naso. Abbiamo detto ad altri, a volte bruscamente, che le mascherine hanno salvato vite. Insegne e pubblicità ovunque ci hanno ricordato di mascherare i nostri volti. Ci siamo allontanati dalle persone che passavano per strada, abbiamo voltato la faccia dall'altra parte e abbiamo detto anche ai nostri figli di voltare le spalle, "alla distanza sociale", anche su un sentiero escursionistico. Le restrizioni erano severe, ma necessarie. Le vite dei bambini e degli adolescenti sono state particolarmente colpite.

Abbiamo salvato milioni di vite con queste misure rigorose, che erano necessarie, necessarie e sensate. Siamo rimasti separati, repressi, siamo rimasti estremamente vigili, come consigliato dagli esperti, fino a quando non è stato possibile sviluppare un vaccino e noi potremmo essere vaccinati contro questa terribile malattia e anche i nostri figli. I vaccini richiedevano da tre a quattro, e forse più, iniezioni. Le iniezioni erano necessarie per fermare la diffusione della malattia, per proteggere gli altri con cui siamo entrati in contatto e per evitare che la malattia diventasse ancora più pericolosa per la vita in caso di contrazione. 

Abbiamo superato questo terribile periodo facendo quello che dovevamo fare. Possiamo rassicurare un sesto anno di 11 anni o uno studente del secondo anno di scuola superiore di 16 anni o uno studente universitario di 20 anni che questi sacrifici e perdite erano necessari per la salute di tutti noi. Gli eventi sarebbero stati molto peggiori se il nostro paese non si fosse bloccato, se le scuole non avessero chiuso, se il nostro governo, molti datori di lavoro e molti college non avessero imposto i vaccini affinché le persone andassero al lavoro o a scuola. 

Potremmo raccontare ai bambini la storia di cui sopra all'indomani di questa crisi. Oppure potrebbero scoprirne un altro:

Le proiezioni di morte prematura per Covid erano gonfiate e sbagliate. I politici hanno affermato che milioni di persone sarebbero morte se non fossimo rimasti distanti e non avessimo chiuso scuole, aziende, chiese e tutti i luoghi di ritrovo. Tuttavia, questo era sbagliato. Gli stati e le contee degli Stati Uniti in cui le persone hanno continuato a vivere una vita relativamente normale non sono andati peggio, e alcuni meglio, degli stati e delle contee con le restrizioni più severe. Potremmo argomentare su questo punto, ma continuano a essere pubblicati studi e rapporti che mostrano queste realtà. Il tempo continuerà a rivelare verità. 

Inoltre, il rapporto tra infezione e mortalità per questa malattia era molto basso, il che significa che l'infezione potrebbe essere stata diffusa, anche prima della primavera del 2020, e ha continuato a diffondersi rapidamente tra la popolazione, ma la maggior parte delle persone con l'infezione non si sarebbe ammalata gravemente o morire per questo. Inoltre, il test per questa malattia non ha funzionato in modo affidabile fin dall'inizio e non era previsto per il modo in cui veniva utilizzato, quindi tutti gli allarmanti numeri rossi che lampeggiavano regolarmente sugli schermi, proclamando "casi", il che significava risultati positivi del test, non non significa molto. 

Molti studi hanno dimostrato che le maschere non funzionano per fermare la diffusione di un virus. Costringere le persone sane a indossarli non ha fatto alcuna differenza, con molti professionisti sanitari esperti che hanno commentato la loro inefficacia. Tuttavia, queste informazioni, o altre informazioni, non faranno cambiare idea a coloro che le hanno già inventate Quando la pubblicità funziona e le maschere sono state pubblicizzate in modo aggressivo e inesorabile, non importa quali siano i fatti o quale possa essere la verità. 

 Intuitivamente, potremmo concludere che l'aria passa attraverso e tutt'intorno a una maschera di stoffa o di carta. L'aria e il respiro sono ovunque. Non possiamo controllare o legiferare alito o germi o virus. Miliardi di virus riempiono i nostri corpi e il mondo che ci circonda. Possiamo lavarci le mani come una normale abitudine di salute - e stare a casa, prendere medicine quando siamo malati, uscire al sole, ma probabilmente non avevamo bisogno di cartelli e adesivi ovunque, pubblicizzando queste direttive.

Molti hanno preso le iniezioni di Covid, ma ora i burocrati del governo e persino i produttori di vaccini hanno affermato che le iniezioni non prevengono l'infezione o la diffusione di Covid. La maggior parte delle persone che hanno contratto il Covid in questi giorni hanno avuto le iniezioni e molti che sono stati ricoverati in ospedale con Covid hanno avuto le iniezioni. Purtroppo, i colpi di Covid sembrano causare danni e morti, riferiscono molte fonti. Inoltre, molti medici, soprattutto del Alleanza in prima linea per la terapia intensiva Covid, hanno studiato e offerto un trattamento precoce, come l'idrossiclorochina, l'ivermectina, con l'azitromicina, nonché altri protocolli per trattare questo virus dall'inizio. 

Eppure, purtroppo, i governi e altre istituzioni hanno impedito ai medici di prescrivere trattamenti precoci, mentre funzionari, giornalisti e membri del pubblico hanno ridicolizzato, minacciato, intimidito e licenziato i medici per aver fatto ciò che i medici si impegnano a fare: curare i malati e cercare di costringerli BENE. I farmacisti si sono rifiutati di compilare le prescrizioni per questi farmaci. Molti scrittori hanno commentato che migliaia di morti per Covid potrebbero essere state prevenute con trattamenti precoci, che hanno dimostrato di funzionare. 

Le aziende di vaccini e i burocrati governativi hanno promosso e pubblicizzato in modo aggressivo le iniezioni di Covid quando molti critici hanno notato che le iniezioni non hanno superato tutti i protocolli di test di sicurezza che i vaccini hanno storicamente superato prima dell'uso pubblico. Un'autorizzazione all'uso di emergenza per i colpi di Covid non sarebbe stata possibile se i governi avessero riconosciuto i primi trattamenti disponibili che hanno funzionato. 

Infine, forse una delle parti più tristi di questa storia è che i bambini e gli adolescenti probabilmente non hanno bisogno di queste iniezioni per una malattia che non rappresenta quasi alcun rischio per loro, e le iniezioni possono persino danneggiarli. Diversi paesi europei hanno smesso di raccomandare colpi di Covid per bambini sani. Le aziende farmaceutiche ei loro investitori hanno realizzato miliardi di dollari di profitti da questi colpi che non funzionano.

Vorrei che la prima storia di cui sopra fosse vera, che fossimo stati tutti insieme in questo, mobilitandoci contro un nemico comune, perseverando come rifugiati, scappando da una contea devastata dalla guerra, perché quella storia sarebbe più facile da assimilare per i giovani e i bambini - se fosse vero. Mi chiedo quale dissonanza cognitiva sopporteranno i bambini e i giovani quando le bugie vengono continuamente rivelate, come sempre. Le verità diventeranno più chiare nel tempo man mano che la luce risplenderà su ciò che è realmente accaduto.

Non sono sicuro di come i giovani trarranno significato da quello che è successo, da quello che hanno visto potrebbe accadere alla nostra cultura e alle loro giovani vite. Come trarranno significato da questo se la devastazione e le perdite fossero tradimenti e, in effetti, non avessero senso? In che modo assimileranno questo tempo e le sue conseguenze nelle storie delle loro vite quando gli adulti con presunta saggezza ed esperienza hanno perpetrato questi atti su di loro - e per quali ragioni? Come li aiuteremo?



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Autore

  • Cristina Nero

    Il lavoro di Christine E. Black è stato pubblicato su The American Journal of Poetry, Nimrod International, The Virginia Journal of Education, Friends Journal, Sojourners Magazine, The Veteran, English Journal, Dappled Things e altre pubblicazioni. La sua poesia è stata nominata per il Pushcart Prize e il Pablo Neruda Prize. Insegna nella scuola pubblica, lavora con suo marito nella loro fattoria e scrive saggi e articoli che sono stati pubblicati su Adbusters Magazine, The Harrisonburg Citizen, The Stockman Grass Farmer, Off-Guardian, Cold Type, Global Research, The News Virginian , e altre pubblicazioni.

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