Arenaria » Giornale dell'Istituto Brownstone » La falsa conoscenza è l'oro dei nostri stolti
La falsa conoscenza è l'oro dei nostri stolti

La falsa conoscenza è l'oro dei nostri stolti

CONDIVIDI | STAMPA | E-MAIL

Alla fine del 2023, stavo parlando con un uomo che ha un dottorato di ricerca in una delle scienze dure e mi è capitato di menzionare le morti dovute alle iniezioni sperimentali di Covid. Con sorpresa ha risposto: "Aspetta, le persone sono morte a causa dei vaccini?" Sono rimasto stupito che questa persona fosse ancora all’oscuro del fatto delle vittime dell’iniezione di Covid.

Tuttavia, il suo caso non è unico. Insieme ad un incapacità di fare pensiero critico, molti hanno mostrato un’evidente ignoranza dei fatti riguardanti il ​​Covid, nonostante la grande quantità di informazioni prontamente disponibili. Inoltre, come regola generale, molte persone oggigiorno semplicemente non conoscono abbastanza i vari campi del sapere necessari per formarsi opinioni intelligenti e prendere decisioni sensate.

Quando tornai negli Stati Uniti dopo diversi anni in Giappone negli anni ’1980, rimasi sorpreso nello scoprire quanti credevano di sapere già molto sul Giappone, quando ovviamente non era così. A quel tempo, il boom economico del Giappone aveva raccolto molta attenzione a livello mondiale e giornalistico. Ad esempio, una volta ho visto un noto reporter televisivo americano intervistare un prete Zen giapponese, il quale spiegava che il successo economico del Giappone era dovuto alla venerazione dello Zen per il mondo materiale. Il giornalista ha poi approvato questa idea.

Quella spiegazione era chiaramente senza senso. La maggior parte dei giapponesi non sono buddisti Zen, poiché sono molto diffusi varietà di gruppi buddisti esistere qui. È quasi impossibile generalizzare sulle loro convinzioni. Inoltre, gran parte del successo commerciale del Giappone è dovuto all’implementazione delle lezioni apprese dall’estero. Ad esempio, i leader aziendali giapponesi hanno imparato a stabilire le priorità controllo qualità dall'americano W. Edwards Deming. Da quel momento ho cominciato a rendermi conto dell’inaffidabilità dei principali mezzi di informazione come fonte di conoscenza.

L’ignoranza riguardo ad altri paesi non è certamente rara, anche quando quei luoghi sono molto nelle notizie. Ad esempio, mentre insegnavo un corso sul conflitto arabo-israeliano agli studenti universitari di Osaka negli anni ’1990, rimasi scioccato nello scoprire quanta poca conoscenza di base avessero in realtà.

Hanno consegnato mappe del Medio Oriente con confini nazionali ma senza nomi di paesi, la maggior parte non è riuscita a dare nomi a nessuno dei paesi, ad eccezione dell'Egitto. Inoltre, non sapevano quasi nulla di ebrei, arabi, Islam e altre questioni elementari essenziali per comprendere il materiale del corso.

Oltre a ciò, la maggior parte non aveva una grande conoscenza della storia del mondo nel 20° secolo. Ad esempio, i miei studenti sapevano poco della Prima Guerra Mondiale, alla quale partecipò il Giappone. Tuttavia, da allora la diffusa ignoranza della storia è probabilmente diventata ancora più comune nel mondo.

Basandosi su numerose indagini su larga scala sui giovani americani, quella del 2008 di Mark Bauerlein prenota La generazione più stupida rivela quanto poca conoscenza del mondo possa essere trovata tra gli studenti negli Stati Uniti. A differenza dei miei studenti giapponesi, la maggior parte non riusciva nemmeno a identificare l’Egitto su una mappa. In un esame di storia del 2001, il 52% degli studenti delle scuole superiori pensava che la Germania, il Giappone o l’Italia fossero alleati degli Stati Uniti nella seconda guerra mondiale. Come sottolinea Bauerlein, molti dei loro anziani possono certamente essere biasimati per non aver dato loro una vera conoscenza del passato.

Ancora più allarmante per i sostenitori della libertà di parola, in un sondaggio del 2003 condotto dalla Foundation for Individual Rights in Education, solo uno studente universitario su cinquanta conosceva il diritto principale protetto dal Primo Emendamento della Costituzione degli Stati Uniti: il diritto alla libertà di parola. Quello di Bauerlein follow-up sforzo nel 2022, Cresce la generazione più stupida, dipinge un quadro altrettanto cupo degli ex studenti da adulti, che per la maggior parte continuano a essere influenzati principalmente dai social media e dall'intrattenimento online piuttosto che da informazioni affidabili.

In generale, molte persone sono diventate vittime della loro conoscenza limitata della storia e di altri argomenti. A causa dell'ignoranza sulla storia del clima terrestre, comprese le fluttuazioni come la piccola era glaciale e il periodo caldo medievale, essi preoccuparsi del cambiamento climatico. Allo stesso modo, moltitudini sono state prese dal panico per il Covid, credendo erroneamente che fosse un evento unico e senza precedenti. In realtà il fenomeno Covid era stato preceduto da una storia esagerata la malattia spaventa

Falsa Conoscenza

Per “conoscenza della storia” intendo la conoscenza reale, in contrasto con la falsa conoscenza, che spesso è semplicemente propaganda politica travestita da informazione. Un esempio di quest'ultimo sarebbe quello di Howard Zinn falsa storia libro di testo che demonizza gli Stati Uniti. Un altro è il New York Times'S "1619 Progetto”, che collegava tutta la storia americana all’istituzione e al sostegno della schiavitù. Si potrebbe anche implicare tutta la storia del mondo nella schiavitù, dal momento che lo è stata quasi universalmente praticato, anche in Giappone e Corea.

Le persone spesso considerano erroneamente gli accademici come fonti di conoscenza autorevoli e informate sugli eventi mondiali e sulle questioni controverse. In realtà, i professori sono solitamente individui con conoscenze altamente specializzate in un campo di interesse molto ristretto, in cui hanno conseguito il dottorato. Sotto altri aspetti, spesso raccolgono solo frammenti di dubbia “conoscenza” dai media mainstream e dagli accademici che la pensano allo stesso modo intorno a loro.

Nonostante non ne sappiano molto, molti di loro tendono a pensare che le loro opinioni siano più perspicaci di quelle degli altri. Ad esempio, in una conferenza sulla malvagità umana a Praga a cui ho partecipato nel 2012, la maggior parte dei partecipanti evidentemente non sapeva molto delle questioni fondamentali dell’etica e riduceva il tema del male alla politica odierna e alla psicologia pop. Questa ignoranza non ha impedito a molti di essere molto supponenti.

La maggior parte sembrava inconsapevole della considerevole indagine sulla natura del male condotta da filosofi e figure religiose come Agostino di Ippona e Jonathan Edwards. Inorridito dalla superficialità e dall'ignoranza mostrate, ho scritto un articolo descrivendo dettagliatamente la mia esperienza, intitolata “I professori moderni sono esperti del bene e del male?”

Durante la Covid-mania, molti politici, burocrati, accademici e organizzazioni internazionali hanno agito come creatori e facilitatori di false conoscenze, abusando della loro posizione di autorità. Facendo ciò in modo aggressivo, hanno bollato tutto ciò che era in conflitto con il loro messaggio come “disinformazione”. Ovviamente quella campagna ha impedito a molti di arrivare ad una conoscenza attendibile sul tema Covid.

Colpevole ignoranza

Tuttavia, anche molte persone comuni non possono essere considerate innocenti riguardo alla loro ignoranza. Nel suo prenota sui recenti diffusi illeciti sanitari legati al Covid, Quello che hanno visto gli infermieri, Ken McCarthy osserva: “Sorprendentemente, dopo tutti questi anni, molti affermano ancora di non sapere nulla di ciò che accadde e di come ciò accadde. Ciò rientrerebbe nella categoria dell’ignoranza aggressivamente intenzionale”.

In effetti, tra gli inconsapevoli si è spesso manifestato un compiacimento compiaciuto (o addirittura un’ostinata ostilità), un rifiuto di approfondire una questione di vita o di morte per se stessi e i propri cari. In più occasioni ho provato a mettere in guardia i colleghi universitari sui pericoli delle iniezioni di Covid, solo per vederli voltare le spalle e allontanarsi nel bel mezzo della conversazione. Questo è un comportamento molto scortese in un contesto giapponese.

Molti altri, compresi gli scrittori di Brownstone, hanno subito un trattamento molto peggiore, comprese minacce, insulti, punizioni e la perdita di posti di lavoro per aver condiviso informazioni utili. Comprensibilmente è difficile ammettere di essere stati ignoranti o ingannati. Tuttavia, l’acquisizione e la diffusione della conoscenza reale sono immensamente preferibili a una pandemia di ignoranza, soprattutto quando l’ignoranza può avere un impatto molto forte. terribili conseguenze.



Pubblicato sotto a Licenza internazionale Creative Commons Attribution 4.0
Per le ristampe, reimpostare il collegamento canonico all'originale Istituto di arenaria Articolo e Autore.

Autore

Dona oggi

Il vostro sostegno finanziario al Brownstone Institute va a sostenere scrittori, avvocati, scienziati, economisti e altre persone coraggiose che sono state professionalmente epurate e sfollate durante gli sconvolgimenti dei nostri tempi. Puoi aiutare a far emergere la verità attraverso il loro lavoro in corso.

Iscriviti a Brownstone per ulteriori notizie

Tieniti informato con Brownstone Institute