I risultati che ci erano stati promessi da una maggiore adozione della tecnologia, contenuti di apprendimento sempre disponibili e un dispositivo per ogni bambino si sono rivelati poco più di una campagna di marketing di successo. Uno in cui le società tecnologiche hanno incassato, il governo ha speso troppo i soldi dei contribuenti e, ancora una volta, i bambini sono stati delusi.
Al momento della stesura di questo articolo, le chiusure scolastiche sono ancora in corso, anche se molto più rare rispetto allo scorso anno. Spero davvero che un giorno potremo mettere da parte la politica e fare ciò che è giusto per il nostro futuro e per i nostri figli.
Il filo conduttore di tutta questa copertura è che tutti si concentrano sul sistema, piuttosto che sull'umano. C'è questo concetto chiamato "capacità" che tutti noi in qualche modo abbiamo bisogno di conoscere, e tutti dobbiamo prendere decisioni a causa di esso. L'intero concetto è al contrario. È una mentalità fondamentalmente utilitaristica che deriva da una fondamentale rappresentazione errata di come funzionano i sistemi e da una filosofia morale invertita che dà la priorità ai sistemi rispetto alle persone. Gli ospedali sono stati costruiti per l'umanità, non l'umanità per l'ospedale.
Gli effetti del secondo ordine sulla mortalità non sono stati misurati in tempo reale come i casi di SARS-COV2. Come mai? Ciò che misuriamo conta. Ciò che non misuriamo potrebbe in realtà essere ancora più importante. Mesi e anni dopo stiamo ancora spiegando come la risposta al Covid-19 abbia sconvolto la vita e costato vite in molti altri modi che abbiamo semplicemente scelto di ignorare.
L'intera proposta è semplicemente stupida. Il concetto di differenze innate nelle popolazioni è una considerazione ben consolidata per coloro che studiano la salute della popolazione. Si potrebbe pensare che i giornali più prestigiosi della nostra nazione potrebbero richiedere al loro autore principale di consultare esperti di salute della popolazione o persino uno scienziato attuariale al fine di ottenere una prospettiva più informata e fornire un'analisi più rigorosa dei dati.
Mentre finalmente superiamo questo enorme esperimento psicologico, dovremmo affrontare gli effetti secondari che le maschere hanno avuto sulla nostra società, in particolare sui nostri bambini, e un giorno insistere sul fatto che il nostro governo e i leader della salute pubblica si impegnino ad analizzare rischi/benefici invece di seguire ciecamente la voglia di "fare qualcosa".
Uno dei motivi per cui ci è stato detto che le maschere erano essenziali per i bambini delle scuole quest'anno era che le maschere avrebbero ridotto la probabilità di chiusura delle scuole, riducendo l'incidenza delle malattie. Sfortunatamente, come tanto ha promesso il CDC, si rivela vero il contrario.
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