Jason Strecker

Jason ha oltre 15 anni di esperienza nel campo dell'istruzione e attualmente ricopre il ruolo di Responsabile del Dipartimento di Matematica. In questo periodo, ha creato programmi accelerati e introdotto l'Analisi Costi-Benefici agli studenti. È anche co-direttore di Australians for Science and Freedom (ASF), dove ha presentato le sfide e le soluzioni nel mondo dell'istruzione.

Prima di insegnare, Jason ha ricoperto diverse posizioni nel settore IT in piccole e grandi aziende in iniziative private e pubbliche. Ciò includeva la responsabilità del più grande ambiente di gestione aziendale in Australia con oltre centomila dispositivi.

Jason è autore di articoli sugli effetti delle politiche governative, sull'impatto del cambiamento culturale e sulla risposta di istituzioni come la Chiesa. Collabora con il Brownstone Institute ed è stato intervistato su diverse piattaforme.

Ha inoltre presentato osservazioni all'inchiesta del Senato australiano sul Covid, preparando sezioni sull'impatto dei lockdown, dei mandati e delle chiusure delle scuole sui giovani e sulla loro istruzione.

Jason si sente privilegiato nell'avere l'opportunità di creare legami personali che sfrutta per ampliare la sua conoscenza e quella dei suoi studenti nei settori dell'informatica, della salute, degli affari indigeni, dell'ingegneria, dell'economia e delle prospettive globali.